Virus Corona atau yang dikenal dengan covid-19 memasuki Indonesia pada awal tahun 2020 yang banyak memakan korban jiwa hingga ribuan orang perharinya. yang mengharuskan orang-orang untuk bekerja maupun belajar dari rumah. Khususnya di Indonesia sempat beberapa kali diadakan PPKM untuk mengurangi angka kematian yang semakin hari semakin meninggi saja.

Untuk penerapan pembelajaran daring di tengah pandemi memunculkan banyak ide metode belajar di kalangan para guru dan dosen. Beragam metode pembelajaran yang diterapkan oleh masing-masing guru dan dosen pada peserta didik mereka, ada yang melalui google classroom, WhatsApp grup, google meet, video conference zoom, dan yang terbaru saat ini melalui podcast.

Pada masa pandemi pembelajaran jarak jauh dan teknologi merupakan dua hal yang tidak bisa terpisahkan. Teknologi memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar mengajar, sedangkan pembelajaran jarak jauh sebagai proses pendidikan yang menjembatani keterpisahan antara murid dan guru.

Internet merupakan solusi yang sangat tepat dalam pembelajaran jarak jauh karena mampu menembus batas waktu dan tempat serta bisa diakses kapan saja dan di mana saja. Melalui teknologi informasi dan komunikasi, materi pembelajaran menjadi cepat sampai kepada peserta didik.

Di era digital saat ini, podcast merupakan media yang sudah tidak asing lagi di kalangan kaum masa kini. Podcast sebagai inovasi audio memiliki kedudukan yang populer di seluruh dunia, dapat didengarkan secara online melalui aplikasi seperti Spotify, Anchor, I podcast dan lain sebagainya. 

Podcast merupakan file audio digital yang dibuat kemudian diunggah ke platform online untuk dibagikan dengan orang lain (Phillips, 2017). 

Para pendengarnya dapat mengakses secara langsung dari Handphone maupun laptop mereka secara online. Podcast juga dapat diunduh terlebih dahulu sehingga dapat didengarkan saat mode luar jaringan.

Keberadaan podcast sangat dekat dengan generasi millennial. Indonesia memiliki pendengar podcast terbanyak di Asia Tenggara. Hal tersebut tercermin dalam trend konsumsi podcast yang meningkat terutama saat masa pandemi ini.

Sebagian besar dari para pendengar podcast mengaku tertarik mendengarkan konten yang disajikan karena kontennya berisi hal-hal yang kekinian dan informatif. Selain itu dapat juga didengarkan secara praktis dan efisien, baik saat berkendara, berolahraga, ataupun kegiatan lainnya.

Pesatnya perkembangan teknologi menjadikan internet banyak digunakan, salah satunya di lingkungan pendidikan. Namun pembelajaran jarak jauh yang sudah ditetapkan menimbulkan banyak problem atau masalah.

Media podcast merupakan media yang mudah dan murah dari segi pembuatannya dibandingkan dengan media digital lainnya. Podcast dijadikan sebagai media pembelajaran online saat ini merupakan pilihan yang tepat untuk mengatasi berbagai permasalahan yang dialami.

Media podcast juga memungkinkan peserta didik mendengar secara berulang-ulang sehingga memudahkan mereka untuk memahami materi. Selain itu guru ataupun dosen bisa dengan mudahnya merekam materi dengan alat yang mereka miliki.

Media podcast tidak hanya digunakan sebagai sarana penyampaian materi dari pendidik ke peserta didik, namun juga diharapkan agar peserta didik dapat belajar berbicara atau melakukan presentasi saat mendengarkan guru atau dosennya menyampaikan materi melalui podcast

Dengan demikian, keberadaan podcast sebagai media pembelajaran berbasis online digunakan sebagai alternatif penunjang pembelajaran jarak jauh yang efektif di era pandemi saat ini.

Melalui podcast, kuota data internet tidak banyak tersedot, sehingga akan meringankan orang tua siswa. Sayangnya, belum banyak sekolah yang memanfaatkan podcast sebagai media pembelajaran jarak jauh.

Dengan adanya media ini, pembelajaran akan terasa santai sekaligus menyenangkan. Hal ini juga akan menambah semangat siswa dalam belajar, karena bisa belajar sambil bermain sehingga materi pembelajaran tercapai.

Berikut beberapa dampak podcast pada pendidikan, yaitu : (1) Podcast menyediakan sumber daya pendidikan yang inovatif bagi guru untuk merancang kegiatan kelas. (2) Podcast membantu siswa belajar di dalam dan di luar kelas. (3) Podcast dapat meningkatkan kesiapan dan persiapan (readlines  and  preparation) calon guru  (Goldman,  2018). Seperti presentasi  PowerPoint dan video kelas, podcast dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran digital.

Penggunaan media podcast dapat   memudahkan dalam memahami materi   dinilai memungkinkan membantu dalam memahami materi kecuali materi yang membahas terkait dengan rumus dan   berhitung. Adapula yang  menganggap pembelajaran menggunakan  podcast tidak memudahkan dalam  memahami materi karena tidak dapat  berdiskusi bersama secara langsung dan  pada beberapa materi tidak dapat disampaikan dalam audio saja.

Penggunaan media podcast dalam pembelajaran digital dinilai kurang efektif dibandingkan media digital lain, karena pemakaiannya dalam pendidikan yang masih sangat jarang. Adapula yang merasa   penggunaan podcast dalam pembelajaran   dinilai cukup inovatif dan perlu perkembangan agar dapat digunakan dalam dunia pendidikan.

Penggunaannya bisa diaplikasikan pada pembelajaran bahasa, sejarah, maupun lainnya yang mengedepankan kemampuan berkomunikasi.

Menurut saya bisa-bisa saja pembelajaran dikatakan efektif atau inovatif tergantung bagaimana guru menyampaikan dan siswa yang menerimanya.